PERENCANAAN RUTE AMAN SELAMAT SEKOLAH (RASS) DI KAWASAN PENDIDIKAN JALAN KH. WAHID HASYIM – SRANDAKAN I KABUPATEN BANTUL

WISNU AGUS NUGROHO, WISNU and TORANG HUTABARAT, TORANG and Azhar Hermawan Riyanto, Azhar Hermawan Riyanto (2022) PERENCANAAN RUTE AMAN SELAMAT SEKOLAH (RASS) DI KAWASAN PENDIDIKAN JALAN KH. WAHID HASYIM – SRANDAKAN I KABUPATEN BANTUL. PERENCANAAN RUTE AMAN SELAMAT SEKOLAH (RASS) DI KAWASAN PENDIDIKAN JALAN KH. WAHID HASYIM – SRANDAKAN I KABUPATEN BANTUL, 1 (1). pp. 1-14.

Text JURNAL PERENCANAAN RUTE AMAN SELAMAT SEKOLAH (RASS) DI KAWASAN PENDIDIKAN JALAN KH. WAHID HASYIM - SRANDAKAN I (WISNU AGUS NUGROHO).pdf Download (799kB)

Abstract

Jalan KH. Wahid Hasyim – Srandakan I adalah salah satu ruas jalan dimana terdapat kawasan pendidikan dengan beberapa sekolah, antara lain SD Uanggulan Aisyiyah, SMP N 1 pandak, SMA N 1 Bantul. Belum tersedianya fasilitas penunjang perjalanan seperti trotoar dan jalur sepeda, Rambu Lalu Lintas, Marka Jalan dari zona asal menuju kawasan pendidikan tentunya membahayakan siswa dikarenakan harus berhadapan langsung dengan kendaraan bermotor. Selain itu, pada jam masuk dan pulang sekolah terjadi kemacetan pada ruas Jalan KH. Wahid Hasyim – Srandakan I Kabupaten Bantul dikarenakan sepeda motor maupun mobil yang berhenti di badan jalan untuk menaikkan dan menurunkan siswa. Dalam upaya menyediakan fasilitas untuk penunjang perjalanan ke sekolah yang berkeselamatan adalah dengan menerapkan konsep Rute Aman Selamat Sekolah yang berdasarkan kepada Peraturan Menteri Perhubungan No.16 Tahun 2016. Sedangkan untuk memperlancar arus lalu lintas adalah dengan membuat sirkulasi kendaraan maupun orang pada kawasan sekolah. Berdasarkan hasil analisis maka akan ditetapkan rute serta penyediaan fasilitas penunjang perjalanan yang berkeselamatan untuk pejalan kaki dan pesepeda dan Angkutan Sekolah, serta ditentukan titik drop zone dan pick up point pada masing masing sekolah agar tidak mengganggu arus lalu lintas langsung di Jalan KH. Wahid Hasyim – Srandakan I Kabupaten Bantul.

Actions (login required)

View Item